Kategoria: robotyka

W dniach 3-5 lutego 2025 r. w Centrum Polsko-Francuskim przy ul. Dąbrowszczaków 39 w Olsztynie (1. piętro) miało miejsce wyjątkowe wydarzenie inaugurujące projekt „Robo-Thinkers and Robo-Sapiens. Exploring Robotics through Philosophy”.

Celem mikro-seminarium było poszukiwanie dróg łączenia dwóch dziedzin: robotyki i filozofii oraz stworzenie nowatorskiej metod edukacji osób pracujących z młodzieżą, zwłaszcza trudną. Seminarium miało na celu zrozumienie w jaki sposób filozofia może być wykorzystana w nauczaniu robotyki, pozwalając uczestnikom zrozumieć szerszy kontekst i konsekwencje technologii w życiu społecznym. Robotyka została przedstawiona w nowym świetle filozofii analitycznej i paradoksów filozoficznych. Odbyła się demonstracja pracy z robotami i tworzenie scenariuszy przy wykorzystaniu Ozobotów.

Seminarium było sfinansowane ze środków programu Erasmus Plus.

Zapraszamy na unikalne spotkanie z filozofią i robotyką, które odbędą się w dniach 3-5 lutego 2025 r. w centrum Polsko-Francuskim przy ul. Dąbrowszczaków 39 w Olsztynie, 1 pietro. To wyjątkowa okazja, by uczestniczyć w inauguracji projektu „Robo-Thinkers and Robo-Sapiens. Exploring Robotics through Philosophy”, realizowanego przez Association franco-polonaise Côtes d’Armor Warmie et Mazurie France oraz stowarzyszenie DROGA.

Cel warsztatów
Projekt łączy dwie pozornie odległe dziedziny: robotykę i filozofię, tworząc nowatorską platformę dla profesjonalistów pracujących z młodzieżą, w tym z osobami znajdującymi się w trudnej sytuacji. Warsztaty mają na celu wzbogacenie tradycyjnego nauczania robotyki o perspektywę filozoficzną, pozwalając uczestnikom zrozumieć szerszy kontekst i konsekwencje technologii w życiu społecznym.

Czego się spodziewać?

• robotyka w nowym świetle filozofii analitycznej i paradoksów filozoficznych
• demonstracja pracy z robotami, tworzenie scenariuszy przy wykorzystaniu ozobotów.

Dla kogo?
Wszystkie osoby zainteresowane filozofią i robotyką.

Zapraszamy na unikalne spotkanie z filozofią i robotyką, które odbędą się w dniach 3-5 lutego 2025 r. w centrum Polsko-Francuskim przy ul. Dąbrowszczaków 39 w Olsztynie, 1 pietro. To wyjątkowa okazja, by uczestniczyć w inauguracji projektu „Robo-Thinkers and Robo-Sapiens. Exploring Robotics through Philosophy”, realizowanego przez Association franco-polonaise Côtes d’Armor Warmie et Mazurie France oraz stowarzyszenie DROGA.

Cel warsztatów
Projekt łączy dwie pozornie odległe dziedziny: robotykę i filozofię, tworząc nowatorską platformę dla profesjonalistów pracujących z młodzieżą, w tym z osobami znajdującymi się w trudnej sytuacji. Warsztaty mają na celu wzbogacenie tradycyjnego nauczania robotyki o perspektywę filozoficzną, pozwalając uczestnikom zrozumieć szerszy kontekst i konsekwencje technologii w życiu społecznym.

Czego się spodziewać?

• robotyka w nowym świetle filozofii analitycznej i paradoksów filozoficznych

• demonstracja pracy z robotami, tworzenie scenariuszy przy wykorzystaniu ozobotów.
  

Dla kogo?
Zapraszamy edukatorów, terapeutów, animatorów kultury, pedagogów oraz wszystkich profesjonalistów pracujących z młodzieżą.

Zapisy i szczegóły:
https://forms.gle/ESUuLPfLgneVUtRZ7

Nie przegap okazji, by stać się częścią innowacyjnego projektu, który zmienia spojrzenie na edukację technologiczną i filozofię!

Projekt jest dofinansowany przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus Plus.

Poszukujemy osoby pracujące z młodzieżą organizacjach pozarządowych na terenie Olsztyna, Olsztynka lub okolic, zwłaszcza z osobami w gorszej sytuacji życiowej i zagrożonej do udziału w projekcie. Mile widziane są zwłaszcza animatorzy, którzy nie boją się nowych wyzwań i chcą eksperymentować z nowymi formami nauczania nieformalnego.

W planie projektu wspólne seminaria oraz warsztaty z zakresu robotyki w Olsztynie, Olsztynku oraz we Francji. Zapraszamy do kontaktu poprzez FB lub mailowo na adres stowarzyszenia DROGA.

Projekt skupia się na wzbogaceniu tradycyjnego nauczania robotyki o filozoficzne podejście, które pomaga uczestnikom zrozumieć szerszy kontekst i konsekwencje technologii w życiu społecznym. Filozofia, a zwłaszcza fenomenologia – badanie struktury doświadczenia i świadomości – stanie się fundamentem dla nowego spojrzenia na edukację technologiczną.

Projekt jest współfinansowany ze środków UE w ramach programu Erasmus Plus.

W dzisiejszym świecie technologia rozwija się w zawrotnym tempie, wpływając na każdą dziedzinę życia – od gospodarki po edukację. W odpowiedzi na te zmiany powstał innowacyjny projekt „Robo-Thinkers and Robo-Sapiens. Exploring Robotics through Philosophy”, który ma na celu połączenie dwóch pozornie odległych dziedzin: robotyki i filozofii, tworząc unikalną platformę dla profesjonalistów pracujących z młodzieżą, w tym tej znajdującej się w trudnej sytuacji. W dniu 17 października 2024 r. w Saint Brieuc we Francji odbyło się spotkanie przedstawicieli francuskiego stowarzyszenia Association franco-polonaise Cotes d’Armor Warmie et Mazurie France oraz stowarzyszenia DROGA inaugurujące rozpoczęcie realizacji tego projektu, który będzie realizowany do 31 marca 2026 r.

Projekt skupia się na wzbogaceniu tradycyjnego nauczania robotyki o filozoficzne podejście, które pomaga uczestnikom zrozumieć szerszy kontekst i konsekwencje technologii w życiu społecznym. Filozofia, filozofia analityczna, a zwłaszcza fenomenologia – badanie struktury doświadczenia i świadomości – stanie się fundamentem dla nowego spojrzenia na edukację technologiczną.

Główne cele projektu:

1. Kształcenie interdyscyplinarnych umiejętności
   W dobie dynamicznych zmian, umiejętności techniczne to tylko część potrzebnego warsztatu. Projekt „Robo-Thinkers and Robo-Sapiens” ma na celu rozwijanie nie tylko zdolności programistycznych, ale również krytycznego myślenia, kreatywności oraz zdolności rozwiązywania problemów. Uczestnicy nauczą się analizować problemy z perspektywy zarówno technologicznej, jak i humanistycznej, co wzmocni ich zdolność do działania w złożonym świecie.
2. Przygotowanie młodzieżowych liderów na przyszłość
   Robotyka i filozofia będą wykorzystywane do tworzenia pokolenia liderów, którzy nie tylko będą biegli technicznie, ale także świadomi etycznych wyzwań, takich jak wpływ sztucznej inteligencji na prywatność i automatyzacja pracy. Projekt pomoże wyposażyć osoby pracujące z młodzieżą w narzędzia niezbędne do kształtowania przyszłości z myślą o odpowiedzialnym i świadomym korzystaniu z technologii.
3. Inspiracja do nowatorskich rozwiązań
   Projekt opiera się na założeniu, że połączenie filozoficznych rozważań z praktycznymi doświadczeniami z zakresu robotyki może prowadzić do nowatorskich podejść i kreatywnych rozwiązań. Dzięki takiemu interdyscyplinarnemu podejściu uczestnicy będą mogli wnosić nową wartość do rozwijającej się technologii i stosować ją w różnych obszarach życia społecznego.
4. Tworzenie społeczności myślicieli i innowatorów
   Jednym z kluczowych celów projektu jest stworzenie przestrzeni dla współpracy i wymiany myśli między profesjonalistami pracującymi z młodzieżą, którzy interesują się zarówno technologią, jak i filozofią. Ta społeczność będzie miejscem, gdzie będą rozwijać się nowe idee, wspólne projekty i koncepcje przyszłości, które zmienią oblicze technologii.

Projekt „Robo-Thinkers and Robo-Sapiens” to nie tylko program edukacyjny, ale także innowacyjne podejście do kształcenia przyszłych liderów. Przygotowując osoby pracujące z młodzieżą do przyszłych wyzwań, projekt promuje refleksję nad etycznymi i społecznymi implikacjami postępu technologicznego.

Ambicją projektu jest wpływanie na rozwój uczestników, ale również inspirowanie do szeroko zakrojonych zmian w podejściu do edukacji technologicznej. Mamy nadzieję, że wspólnota profesjonalistów, która powstanie dzięki tej inicjatywie, będzie stanowić forum dla wymiany wiedzy i doświadczeń, a także dla poszukiwania odpowiedzi na najważniejsze pytania związane z przyszłością technologii.

Poniżej informacja o projekcie w wersji angielskiej i francuskiej:

Zapraszamy do śledzenia rozwoju projektu i angażowania się w tworzenie nowych ścieżek dla młodzieży w świecie zdominowanym przez technologię i innowacje!

Projekt jest współfinansowany ze środków UE w ramach programu Erasmus Plus.